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现在不光是企业，就连一些高校中也是经常进行拓展训练的。目的是为了增加同学们之间的认知、默契，甚至也是为了可以让这些大学生们可以丢掉手机，回归到生活中来。但是毕竟在高校中进行石家庄户外拓展也还是有点不太成熟，存在这一定的问题，有哪些问题呢，我们一起来看一下。
1.拓展训练理论研究存在的问题与不足。拓展训练引入高校教育还处于探索阶段。有关高校开展拓展训练理论基础的研究很少，以具体的学科理论为依据，大部分只针对某一特殊理论进行研究，缺乏系统性、逻辑性、科学性。还未发现将心理学、教育学、体育学等学科联系在一起进行专门的化研究。
2.拓展训练的考核评价体系不完善。如果将拓展训练作为高校的一门课程教学，那么就必须要有完善的课程考评标准。但是，现阶段由于参加学员主要是高校商学院的成人学员，课程的随机性、组织的松散性和考核的随意性，使拓展训练活动很难成为学校体系中的正规课程。
3.将拓展训练与学校体育混淆。很多高校将拓展训练引入高校体育活动中，并且以拓展项目操作代替体育课程内容。但拓展训练和学校体育属于完全不同的两个概念。虽然拓展训练和学校体育在培训形式和授课内容上有很多相似之处，但两者有着不同的含义，且具有各自的特点和功能，两者没有任何隶属关系。如果将两者混淆，就会导致学校体育在整个国民教育体系中的独特作用难以体现，也难以保证拓展训练的健康发展。
以上就是介绍的石家庄户外拓展在高校中存在的一些问题，只要及时解决和引用，相信未来的发展一定是非常好的。
